锣鼓喧天声中，舞龙队、舞狮队、秧歌队逐个上场，围观的孩子和教师不停地喝彩、拍手。这天正值二月二，俗称“龙抬头”，一大早，昌邑市第二试验小学幼儿园就人声鼎沸。园长王娟和记者说，扮演节目的满是家长，且是自发的，这代表了他们对幼儿园的认可和支撑。

  昌邑市坐落山东半岛西北部，人口56万，全市在园幼儿1.6万余名，学前教育体量不大。近三年来，全市学前教育动作不断。当地通过新建、改扩建、政府购买等方法，将全市公办园在园幼儿占比由2019年的54.5%提高到76%；累计引进300多名公办园教师，公办园教师占比从缺乏20%提高到近50%。公办资源的敏捷扩张，满意了老百姓入公办园的等待。但这些公办资源怎么样才能够快速提高质量？记者做了采访。

  孩子们从幼儿园后院挖出粗大健壮的大葱，摘下红透的辣椒，洗洁净后交给教师。教师将葱和辣椒剁碎，再参加处理好的螃蟹，甘旨的葱花蟹子酱就做好了。这是昌邑市下营镇中心幼儿园的教师和孩子们每年都要做的特色美食。

  下营镇紧临渤海湾畔，下营人祖祖辈辈以出海打鱼为生，这儿的孩子对渔民的日子非常了解。所以，下营镇中心幼儿园就将海的元素搬进了幼儿园。幼儿园外墙上绘满了海洋生物，大厅里陈设着教师和孩子们用贝壳做的猫头鹰、孔雀，以及渔民捕鱼的场景。在活动中，教师请有经历的渔民，教孩子们编渔网、念赶海歌谣……

  在柳疃镇中心幼儿园，则是另一番现象。野外，孩子们正如火如荼地做扎染。室内，教师投进了一些多功能布沙包。沙包的每一个旁边面，都规划了“机关”，孩子们能操练拉拉链、扣纽扣、编辫子、穿鞋带……而在幼儿园的大厅里，又展现着五颜六色的布艺品和孩子们的布贴画。

  柳疃镇是昌邑市的纺织重镇，不少家庭从事纺织业。林林总总的布，天然进入了孩子的视界，幼儿园就引进“布”这一在地资源，并环绕它展开了丰厚的活动。

  在另一些幼儿园，在地资源并不非常杰出，但幼儿园也长于结合实际，找到课程突破口。比方，昌邑市第二试验小学幼儿园坐落城乡接合部，园长王娟发现，一些孩子日子小习气不太好。所以，该园就在节日课程根底上开端了以一个月为周期的“文明礼仪节”“精干节”“感恩节”等活动。

  记者了解到，昌邑市各幼儿园资源与活动虽各有特点，但一切活动均遵从自主准则。2020年，昌邑市开端以阳光野外游戏为根底，建立起县级“安吉游戏实践园”基地，执行以游戏为根本活动。在安吉游戏理念指引下，幼儿园结合园本资源探究活动样态，形成了一系列生动活泼的课程，如“日子化课程”“劳动教育启蒙课程”等。

  2021年，入职不久的教师娟娟，觉得幸福感降到了低谷。她发现，在老教师面前很乖的孩子，轮到她值寝时，就变成了一条条“小泥鳅”；为讲好故事，她对着镜子一遍遍操练，可真到了讲堂，孩子们满教室乱窜，她背上的汗层层往外冒……不久，她流露出了想转行的想法。

  园长郭兴莉得知状况后，敏捷到娟娟家进行“家访”。面对娟娟80多岁的爷爷，郭兴莉将娟娟入职以来的支付和前进娓娓道来，并对她今后的生长提出主张。爷爷当即表明：“孩子，把你交给这样的领导，咱全家都定心，必定好好干，别孤负领导的希望。”

  其实，早在2019年，昌邑市市立幼儿园成立时，郭兴莉就开端做新教师家访了。她从重生家访中得到启示：“幼儿入园一段时间，家长最想知道孩子在园的一日日子状况。那新教师家长，必定也想清楚自己孩子的作业状况。”就这样，新教师家访成了市立幼儿园的惯例作业。几年下来，郭兴莉发现，新教师归属感更强了，教职工的凝聚力也提高了。

  三年来，300多名公办园教师进入昌邑市的幼儿园，为让他们留下来、展开好，幼儿园简直像呵护孩子相同对待他们。除了对新教师展开家访，不少园还创造性学习了幼儿园常见的“大带小”活动，将其改造成了“新带新”，即作业一至两年的新教师带刚入职的新教师。

  王慧是昌邑市第二试验幼儿园新入职的教师，她花了许多精力丰厚本班环境。带教师父孙迪细心看了一遍后，马上对她活跃、用心的情绪提出了表彰。接着，孙迪温文地以主张的口吻说：“环创色彩是不是稍显凌乱了一些？吊饰是否有些多了？”听了师父中肯的定见，王慧马上认识到了问题所在，两人敏捷调整环创色彩布局、下降著作展现墙高度，将孩子的多元表达出现出来，让环创作用更好地闪现。

  “青蓝工程”“新教师家访”“新带新”……有用又接地气的培育计划，缩短了昌邑市新教师的生长周期，他们敏捷“上道”，大批像娟娟、王慧这样的新教师，短短两三年间就成了幼儿园的“顶梁柱”。

  “他们按期完成了咱们提出的一年像样（能带班）、两年出样（找准展开优势）、三年典范（成主干）方针。”昌邑市教体局学前科科长马丽萍说。

  捉住协同教研这条主线年，昌邑市奎聚大街中心幼儿园颐城华府园区由民办园转为公办园，无论是班级惯例办理仍是教育教育活动的安排，都面对不少困难。这时，作为昌邑市展开龙头的市试验幼儿园及时伸出援手，与这所幼儿园结成对子，全面帮扶。

  走进颐城华府园区，昌邑市试验幼儿园园长张爱英发现，野外活动时，教师投入的多为高结构游戏资料，孩子们玩不起来，也不感兴趣。张爱英马上安排了一场有清晰的目的性的教研活动，她向教师们介绍了从日子中获取低结构游戏资料的诀窍、常见低结构资料的玩法……就这样，纸盒、牛奶箱、报纸等替代了原有的高结构玩具，孩子们的兴致一会儿提上去了。

  除了定点帮扶，教研共同体也定时聚集问题展开区域层面的团体教研。比方，为协助区域内单薄园标准展开，2022年11月，昌邑市第四教研共同体展开“幼儿园细节办理”专题研讨。通过3个多月持续性的“观摩—研讨—实践—反思”，共同体会集处理了7所村庄园的30多处办理细节问题，包含班级物品分类、家长接送区划线定位、惠民服务站资料投进等。